Tot just fa un any va arribar la Covid-19 a les nostres vides i el confinament va canviar les nostres rutines. Al principi tot era molt incert, però a mesura que passaven els dies vam haver d’adaptar-nos a una nova forma de viure que encara dura… Qui pensaria que allò que va començar el març del 2020, canviaria tant les nostres vides?

Vam haver de posar en marxa els motors de la nostra creativitat i imaginació perquè tots aquells dies no fossin tan llargs i rutinaris. De quina manera? Doncs alguns es van convertir en pastissers, decoradores i també  gimnastes professionals!… De ben segur, que aquells dies, vas descobrir alguna habilitat que abans desconeixies!

Des de Namaka sabíem que era una situació molt complicada i atípica, i vam aportar  un mica de màgia a tots els nens i nenes que estaven passant hores i hores tancats a casa. Ho recordes? Durant aquells dies Namaka va obrir la subscripció digital de manera gratuïta a tothom. Així oferíem a la canalla estones d’esbarjo, diversió i aprenentatge!

Un any després ho volem recordar d’una forma molt especial.

 

Per això, des d’avui fins al 21 de març, et pots subscriure a la revista amb un 15% de descompte*. I espera!, que encara hi ha més, si t’has subscrit a l’opció de paper o paper + digital la primera revista t’arribarà a casa amb un llapis ben namakià i una postal il·lustrada pel Carlos Lluch que fa referència a aquells dies que sortíem al balcó a aplaudir i fins i tot a cantar.

 

*Promoció vàlida per: subscripció digital, subscripció paper i subscripció digital + paper.

 

Avui us vull parlar d’una dona que m’inspira. O, més aviat, d’una història que m’inspira, la història d’una dona: la Gillian Lyne.
La senyora Lyne, en pau descansi, és famosa arreu per ser una llegenda de Broadway, havent coreografiat els musicals “Cats” i “Phantom of the Opera”, creant estil i guanyant tots els premis que una coreògrafa pot guanyar. I tot i que ella era una dona empoderada i pionera, el que a mi em crida l’atenció de la seva vida va passar molt abans que es convertís en la meravellosa artista que fou Gillian Lynne.

La Revolución: Ser tú - Mia Biosca

La Revolución: Ser tú – Mia Biosca

I és que els referents, sobretot quan no els hem conegut personalment, ens són llunyans, quasi com llegendes o contes que se’ns expliquen, i en sabem ben poc de la veracitat de tot plegat. Però tot i això, en la història d’aquesta dona, hi trobo certeses que m’inspiren i transformen la manera com jutjo les meves capacitats. Com pot una història canviar-me i transformar la manera en què em veig a mi mateixa? Doncs sentint-me emmirallada, en una nena, la Gillian, que, com jo, era massa dramàtica, massa somiadora, massa… massa.

Quan tenia set anys, a principis dels anys 30, la mare de la Gillian la va portar al metge. Els mestres estaven molt preocupats per ella, pensaven que tenia algun tipus de trastorn de l’aprenentatge. Incapaç d’estar-se quieta durant dos segons, el sobrenom de la Gillian a l’escola era “cul inquiet”. No encaixava amb la resta de companyes de classe, els mestres ja no sabien que fer i la seva mare estava desesperada. En aquella època, encara no es parlava de TDA, ni de TDAH ni s’havia estudiat tant sobre les intel·ligències múltiples.

Però el que va passar a l’oficina del doctor va canviar radicalment la vida de la Gillian, passant de ser potencialment una història de fracàs escolar, a una d’inspiradora. Quan van arribar, la mare de la Gillian va estar una bona estona enumerant tot els “problemes” de la seva filla: “No es pot estar quieta, no es concentra a l’escola, és incapaç d’estar-se asseguda…” Sense més, el doctor va demanar parlar a soles amb la mare, engegant la ràdio en sortir de la sala. Pel que sembla, mentre el doctor i la mare parlaven en privat al passadís, la Gillian, pensant que ningú la veía, es va posar a ballar. Observant-la des de fora, la mare i el doctor es van quedar bocabadats en veure la nena completament entregada a la cançó, improvisant al ritme del que segurament era una peça de swing de Glenn Miller o d’Artie Shaw.

Cuestión de equilibrio - Mia Biosca

Cuestión de equilibrio – Mia Biosca

En aquell moment, el metge li va dir a la mare: “A la seva filla no li passa res. Simplement necessita ballar.” I va recomanar que apuntessin a la nena a l’escola de dansa. Així de fàcil. Va veure el que cap mestre ni cap membre de la seva família havia estat capaç de veure: aquesta persona no estava feta per estar quieta, la seva essència era una altra.

La Gillian va encaixar de seguida amb els seus companys a l’escola de dansa. Tots eren com ella, necessitaven moure’s per pensar! I en aquell entorn, va descobrir una passió i una manera de comunicar-se. Va trobar un lloc on sí que hi podia encaixar. I així, després de molts anys d’esforç, la Gillian va aconseguir tenir una meravellosa carrera al Royal Ballet i encara més exitosa trajectòria com a coreògrafa. La Gillian no estava feta per estar quieta a l’escola i, per sort, algú va saber veure aquesta energia especial i li va donar ales per volar.

A mi, aquesta història m’inspira a no jutjar-me quan no encaixo, a creure que tothom necessita l’oportunitat de créixer i prosperar, a la seva manera, i brillar amb tota la seva llum.

 

AUTORA: Roser d’Art&Shock.

Segueix totes les novetats a les nostres xarxes socials!

 

 

 

 

Quan pensava en quina de les meves referents podria presentar-vos, m’han vingut molts noms al cap. I el nom que he escollit és el de la Clara Peya. I, sabeu per què? Perquè la música m’encanta i crec que fa la vida molt més bonica, no creieu? I ella fa una música meravellosa.

Vaig descobrir a la Clara fa un parell d’anys. Ja hi havia hagut algunes persones que me n’havien parlat. “T’agradarà molt” em deien. I, finalment, va venir a fer un concert a Torelló, el meu poble. Jo estava entre el públic i us prometo que, quan vaig començar a escoltar-la, se’m va remoure tot. 

La Clara és compositora i toca el piano. Bé, el verb tocar es queda curt, fa màgia amb el piano. I s’acompanya d’un equip de persones que toquen i canten amb ella de manera espectacular.

A més, de tant en tant, entre cançó i cançó, ens explica coses. I sempre ens fa reflexionar sobre les injustícies socials que vivim , sobre l’opressió que patim les dones, la pobresa, els privilegis, el racisme, l’amor romàntic, les relacions d’abús de poder, el capitalisme… les seves paraules, com la seva música, no deixa indiferent.

Gràcies a ella vaig començar a integrar  millor que, com a persona blanca, de classe mitja i amb totes les meves capacitats físiques i mentals, tinc uns privilegis que d’altres persones no tenen. Ja sabia les opressions que tinc al damunt, pel fet de ser dona, però escoltar-la m’ha ajudat a entendre i a explicar millor els privilegis que tinc. I totes aquestes reflexions crec que m’ajuden a ser millor professional i millor persona.

D’altra banda, anomenar-la a ella m’ajuda a augmentar la llista de referents feministes dins del món de la música. Un món que, sovint, s’alimenta del mite de l’amor romàntic i que fa cançons que són molt masclistes i que cantem, ballem i integrem sense pensar-hi gaire. Ella ens planteja trencar amb això i reflexionar sobre l’amor i com ens relacionem.

I, com deia, penso que és molt important tenir referents feministes dins del món de la música perquè, com tants d’altres espais professionals, normalment sempre són els homes els que ocupen més espai i els que reben més reconeixements. És per això que és molt important donar veu a referents, no només femenines, sinó que siguin feministes a tot arreu on anem.

Per acabar, parlo de música perquè penso que és un element imprescindible de la nostra vida. I que la nostra canalla pugui tenir la música sempre present i, a més, amb referents feministes que els ajudin a reflexionar, a construir un model més saludable i a tenir més esperit crític farà que, quan siguin persones adolescents i adultes, potser visquin una mica millor o amb més consciència.

AUTORA: Elena Crespi

Segueix totes les novetats a les nostres xarxes socials!

Hi ha una coberta de llibre il·lustrada per la Sonia Pulido en la qual es veu un perfil de dona a l’interior que està composta per una dotzena de cares de dones que podem reconèixer fàcilment: reconeixem a l’actriu Katherine Hepburn, a la Chavela Vargas, a la jove Malala, entre d’altres. Com a peces perfectes d’un mosaic van construint un trencaclosques amb la forma del contorn del rostre de l’escriptora Virginia Woolf. Aquesta il·lustració representa la metàfora perfecta del que som les dones: coneixement compartit. Sense el coneixement compartit i transmès de les unes a les altres és difícil construir el nostre imaginari, tan invisible en tantes esferes públiques i privades de la societat.

Il·lustració de la coberta de Sonia Pulido Autor: Isabel Plant, Concepción Quintana, Fernanda Claro, Sofía García-Huidobro. Any: 2017 Editorial Catalonia

El feminisme s’ha convertit per a les dones d’avui dia en una gran lliçó d’aprenentatge i d’intercanvi de sabers, de sofriments i de cabrejos comuns. Ens trobem en les places cridant juntes, ens protegim al carrer i treballem, amb més o menys dificultat, el noble art de la sororitat. Aquest verb estrany que només pot aplicar-se en la relació a les dones. Un verb només per a nosaltres.

Reivindico les reunions de dones, els xiuxiuejos de les dones, el tràfec a la cuina de les nostres mares i àvies com el naixement d’un germen de coneixement que es transmet de generació en generació. Hem canviat els plats i les olles per les terrasses al sol prenent vermuts i és aquí, en aquests nous espais, on em trobo amb les meves amigues. I en aquesta trobada, ens convertim en una sola, com aquest perfil de Virgina Woolf completat per tantes altres dones. Les nostres quatre veus tan diferents i diverses s’escolten, es donen temps unes a altres fins a compondre una melodia que, a vegades, sembla que només nosaltres puguem escoltar o desxifrar.

La dona de la qual parlo és aquesta dona que es construeix a partir d’altres dones, com un calidoscopi de veus, experiències i aprenentatges, perquè al trobar-nos entre nosaltres ens convertim en una sola.

 

AUTORA: Júlia Solans

 

Al llarg de tota la història trobem moltes dones, gairebé heroïnes, que han lluitat per la discriminació de gènere. Gràcies a aquesta lluita es vam aconseguir unes igualtats i llibertats, de les que abans no podíem parlar.

Han passat més de 100 anys des que l’ONU establís el 8 de Març com a Dia internacional de la Dona, encara queda molta lluita i un llarg camí per davant per seguir evolucionat com a societat, en aquest aspecte.

Namaka és una revista integradora i que dona veu a temes de l’actualitat, com aquest. Per això, hem volgut donar visibilitat d’una manera molt especial durant aquests 31 dies de març. Com? Hem preparat recomanacions, articles i il·lustracions on mostrarem diferents referents femenins. Per a realitzar aquesta iniciativa hem volgut comptar amb 10 dones (il·lustradores, redactores, mestres, psicòlogues…) perquè ens mostrin les seves reflexions i conèixer qui és la referent del seu dia a dia. Qui són aquestes dones meravelloses amb les quals hem comptat:

Esteu atentes i atents a les nostres xarxes socials durant tot aquest #MESDELESDONES!!

 

Sabem que, de partida, la lectura aporta als infants tot un seguit de coses bones. Un estudi realitzat pel Reading & Literacy Discovery Center de l’Hospital de Nens de Cincinnatti ha estat el primer a oferir evidències neurobiològiques sobre els beneficis potencials de la lectura. També dels danys potencials que pot ocasionar-los passar temps davant d’una pantalla en nens en edat preescolar. 

Llegir als nostres infants des del naixement i, com a mínim, fins als cinc anys al mateix temps que els apartem de les pantalles, estimula el desenvolupament del cervell. I si bé ens ho podíem arribar a imaginar, que la ciència ens ho confirmi sempre és una bona notícia. 

Per extreure aquestes conclusions, es va realitzar una tipologia especial de ressonància magnètica per analitzar la substància blanca de 47 nens sans d’entre tres i cinc anys. L’augment i l’organització de matèria blanca és fonamental per a la capacitat del cervell, perquè augmenta la capacitat funcional i d’aprenentatge.

L’estudi determina que els nens que habitualment llegien llibres amb un adult de referència van treure millor puntuació en les proves cognitives realitzades. En canvi, aquells que utilitzaven pantalles més d’una hora el dia, tenien habilitats d’alfabetització pobres, menys capacitat per emprar un llenguatge expressiu o per anomenar objectes ràpidament. 

Com construir la biblioteca d’un infant 

Les persones que llegeixen solen estar molt orgulloses de les seves biblioteques, perquè els llibres són petits tresors personals. Amb els nens passa el mateix. Procurar una bona biblioteca per als infants des de ben petits és una tasca que encoratja tant a grans com a petits, perquè els ajuda a configurar la base de la seva personalitat, d’allò que són i allò que seran en un futur. 

En tot això, els adults que formen part de la seva tribu hi tenim una responsabilitat enorme. Cal ajudar-los a fer la tria, des del bressol, triant títols enriquidors, ben escrits, il·lustrats i editats, perquè rebin, amb les mans i amb el cor, la millor literatura. La literatura que es mereixen. 

Això els permetrà gaudir més i millor de la lectura o bé dels contes explicats, educarà el seu sentit estètic i farà créixer el seu esperit crític. Aquell que tan útil els resultarà quan siguin adults. 

Tot el que aporten als infants les bones lectures

La ciència ens ha confirmat què passa amb els infants que llegeixen i els adults ja sabem com és d’important saber seleccionar i triar per forjar una bona biblioteca. Ara, un cop davant de les lectures, saps que més aporten als infants? Fixa-t’hi i gaudeix-ho! 

 

  1. El plaer

Hi ha alguna cosa comparable a asseure’t a la teva butaca preferida i endinsar-te en una història nova de personatges inventats, criatures màgiques i paisatges de somni? Llegir és un plaer al qual no tothom s’apunta. Un 68% de les persones que viuen al nostre país llegeixen habitualment. Formeu part vosaltres d’aquest grup privilegiat?

 

  1. La creativitat 

Els llibres són un passaport molt econòmic a qualsevol lloc del món o fora del nostre planeta. Endinsar-se en nous mons, conèixer històries i realitats noves serveix per a confirmar als nens que les possibilitats són senzillament infinites. I a partir d’aquí, poden començar a imaginar-les. 

 

 

  1. El coneixement del món

Llegir és aprendre i llegir també és conèixer el nostre entorn. Sovint, els llibres ens expliquen coses del món en què vivim i els infants (o bé els adults) les interioritzem quasi sense adonar-nos-en. Conèixer el món ens ajuda a entendre’l. 

 

  1. L’empatia

Com fem nens empàtics? Com els ajudem a posar-se a les sabates dels altres, preguntar, comprendre i estimar? Llegint històries! Conèixer personatges nous, saber sobre les seves històries i veure que no estem sols en aquest món, complex i a vegades difícil, és útil perquè els nens i nenes no es mirin tant el melic i aprenguin a conviure. 

 

  1. La lingüística

Les bones lectures també aporten als infants la possibilitat d’entrenar les seves habilitats lingüístiques, ja sigui aprenent i incorporant paraules noves al seu vocabulari base, o bé millorant la seva capacitat lectora, per escriure i perfeccionar la gramàtica i l’ortografia. 

  1. La comprensió lectora

A les escoles sovint es detecta una mancança important en els petits que dificulta l’avenç acadèmic dels infants. Si bé no és generalitzada, encara hi ha molts infants que tenen mancances en l’àmbit de la comprensió lectora. L’experiència de lectura no només es pot materialitzar en la lectura, sinó en el comentari posterior, els jocs de preguntes i altres activitats que l’adult pot potenciar des de la seva posició. 

 

  1. La memòria i la concentració

Les pantalles i les noves tecnologies en general no ens deixen aturar a gaudir lentament dels moments. Això fa que molts infants no tinguin gaire paciència a l’hora de practicar l’observació, fer servir la memòria i entrenar la concentració. Totes són habilitats bàsiques per a la vida que podem treballar a través d’activitats tan senzilles com l’observació de la natura o la lectura, és clar! 

 

I per a tu, què més pot aportar una bona lectura? 

 

Autora: Elisenda Castells

 

La lectura és crucial tant per l’èxit escolar com per al desenvolupament personal. Com deia Mafalda: “Viure sense llegir és perillós, t’obliga a creure en el que et diguin”. Ara, aconseguir que els infants estimin la lectura i vulguin llegir de forma autònoma no és fàcil. Les noves generacions es troben cada cop amb més estímuls per ocupar el seu temps lliure: televisió, internet, xarxes socials, mòbils, videojocs… és difícil trobar una estona per llegir sense caure en l’obligació, perquè no ens enganyem, quan ens obliguen a fer una cosa, és quan menys ganes tenim de fer-la. Per tant, l’objectiu és que els nens i les nenes vulguin llegir per gust, i no per obligació. I en això, la revista Namaka té molt a oferir.

Continguts variats i adaptats als seus interessos

La revista Namaka és una revista lúdica i trepidant pensada per personetes intrèpides de 6 a 11 anys i recomanada per explicar als més petits. Això significa que els nens i nenes tenen a les seves mans continguts adaptats al seu procés evolutiu i molt ben pensats perquè els infants gaudeixin de la lectura, aprenguin coses noves i, sobretot, es diverteixin. Quan connectem emocionalment amb una cosa és quan realment adquirim l’aprenentatge. Les emocions juguen un paper importantíssim a l’hora de llegir.

Sovint els infants no volen llegir un conte o un llibre perquè és molt llarg. Es perden entre tantes pàgines i no comprenen el que estan llegint. Amb la revista, aquesta sensació desapareix, ja que s’ofereixen textos breus, connectats amb les seves inquietuds i de temàtiques variades per no fer perdre l’interès i mantenir la curiositat ben elevada!

A més, els textos van sempre acompanyats d’il·lustracions plenes de personatges i colors molt atractius que capten de seguida l’atenció de qui ho mira. L’important per tenir un bon hàbit lector no és llegir muntanyes de llibres i estar 3 hores al dia llegint. Al contrari, és trobar petits espais de temps lliure on poder llegir algun text enriquidor, alguna curiositat amagada o alguna recepta deliciosa… De mica en mica estaran adquirint un hàbit de lectura.

Llegir jugant

A les pàgines de la revista Namaka trobem una varietat increïble de propostes que incentiven la lectura. Hi ha textos informatius, curiositats, passatemps (sopes de lletres, laberints, etc.), recomanacions, concursos de dibuix, receptes… La varietat dels seus continguts els possibilita avançar i retrocedir les pàgines a plaer, aturar-se a reflexionar, enriquir-se amb els seus personatges, informacions… i a més potencia també la capacitat d’invenció i la creativitat dels seus lectors, ja que ofereix propostes divertides com manualitats, receptes i concursos de dibuix!

Mentre passen les pàgines i juguen al que els hi proposa la revista, estan posant sense saber-ho un peu al gust per la lectura. Aprendre jugant és un dels millors aprenentatges que pot adquirir un infant.

L’emoció dels infants en rebre la seva revista

 

La revista Namaka permet instaurar un costum, un hàbit. La subscripció bimensual a ella esdevé una cita ineludible pel lector o lectora. Quan arriba la revista és un moment ple d’emoció. Els nens i nenes gaudeixen d’una estona única en rebre un paquet (si està al seu nom, més encara) i descobrint totes les novetats que amaga el nou número. El sentiment de propietat en sentir que la revista l’han enviat per a ell/a, ajuda a desenvolupar l’amor per la lectura i en conseqüència, l’hàbit lector.

Establiu un horari i llegiu plegats

A casa és el lloc on els nens i nenes poden començar a estimar la lectura. Les famílies no han d’esperar que aprenguin a llegir a l’escola. D’aquesta manera, els nens i nenes entendran la lectura com a assignatura obligada, i no com a necessitat. Convertir l’estona de lectura de la revista en una trobada familiar, fa que s’estableixi un vincle emocional molt important. L’hàbit lector és un hàbit compartit, tothom gaudeix de les il·lustracions, els personatges, els jocs… Llegir plegats la revista permet que tothom es connecti de seguida i no requereix saber de què va la història o el conte, ja que en pocs minuts pots enganxar-te amb la revista.

A tall de conclusió…

La revista Namaka és una oportunitat imprescindible per oferir als petits lectors un espai on transitar per diferents formes de lectura, alhora que s’encurioseixen i aprenen sobre diversos temes.

La subscripció bimensual ajuda a mantenir l’hàbit lector, ja que convida als infants a llegir el regal que els hi ha arribat a casa. I com sempre, els adults hem predicat amb l’exemple. Som els seus referents. Llegiu davant d’ells i elles les vostres lectures, i llegiu amb ells les seves. Compartir lectura en família és una estona preciosa!

Com podeu començar?

  • La subscripció digital és una bona opció pels infants que els hi agradi llegir a través d’una pantalla.
  • La subscripció només en paper és una bona opció per tenir cada dos mesos a la nostra bústia un “regalet”.
  • La subscripció digital i en paper, per a lectors amb el cor dividit. A més de llegir la a través d’una pantalla, els infants tindran l’oportunitat de tocar-la, girar full i gaudir-ne de l’olor de paper.

Autora: Ruth de Literatura Infantil y Juvenil

 

Fa un parell de mesos que vaig tenir per primer cop la revista Namaka a les meves mans i les sensacions van ser ben maques! El primer que vaig sentir en tenir la revista Namaka a les meves mans va ser el record de la meva infància. Em va transportar a una revista a la qual estava subscrita de petita i que m’arribava a la bústia de casa, aquells dies en què posava la clau i la trobava… Eren dies màgics! Era una publicació destinada a persones com jo, per a mi! Per això pujava a casa i la llegia de dalt a baix… Aprenia tantes coses! A més, de petita jo no era una gran lectora, bé, només llegia allò que m’obligaven a l’escola… Per això aquesta revista va ser un gran descobriment que em va despertar el plaer per la lectura durant una època de la meva infància. Per a mi era un  fet molt especial, em permetia conèixer coses per mi mateixa i, alhora, passar-ho d’allò més bé! Per això quan vaig conèixer Namaka em vaig emocionar pensant en els infants que poden sentir-se com jo em sentia en aquell moment! I un cop vaig poder començar a fullejar la revista… Vaig quedar fascinada! El perquè? Doncs per molts motius que us explicaré a continuació!

El que primer em va cridar l’atenció de la revista Namaka és que els números són temàtics. Trobo fantàstic que cada número vagi dedicat a un tema concret, ja que ens permet aprendre coses de temes molt diversos! En ser una revista dedicada a un públic infantil i juvenil el fet d’adquirir aprenentatges amb temes tan curiosos comporta que l’infant se senti satisfet d’aprendre d’una manera autònoma i poder compartir-ho tant amb els seus iguals com amb els adults. A més, tot i les explicacions dinàmiques i les activitats lúdiques que les rodegen… El contingut és del tot verídic i les persones adultes podem aprendre moltes coses! Un altre aspecte genial de la revista, per a mi molt important per la meva passió actual a la lectura, són els contes de format curt. Totes les lectures proposades són molt encertades, ja que compten amb un format curt que correspon a les edats dels destinataris i una història amb una trama ben comprensible. A més, si apareix alguna paraula que pot ser entesa amb dificultat, trobem les definicions donades avall com a mode d’ajuda, fet que ajuda en la lectura i comprensió autònoma dels més petits!

Els contes presenten una sèrie de valors que formen part de la història, de manera que es produeix un despertar del sentit crític en el lector o lectora que li permet desenvolupar-se moralment, un aprenentatge que sempre estarà present en la nostra vida. Uns altres recursos que formen part de Namaka són els jocs amb els seus corresponents nivells de dificultat indicats. A les revistes podem trobar sopes de lletres, mots encreuats, les 12 diferències, entre d’altres, que ens permeten interioritzar nous coneixements i passar-ho d’allò més bé! A més, amb aquestes propostes es fomenta la creativitat dels infants, perquè és necessària per a resoldre alguns dels misteris amb els quals ens trobem i, perquè no, podem fer els nostres propis jocs agafant idees de la revista! Una altra proposta molt divertida són els concursos on els infants poden demostrar les seves habilitats artístiques i, a més, poden guanyar un premi! 

Aquest sorteig té un significat preciós darrere, perquè l’infant se sent admirat quan envia el dibuix i, a més, ajuda a crear un sentiment de la comunitat Namaka, perquè a cada exemplar podem conèixer quin dibuix va guanyar el sorteig del número anterior i el seu nom.

El format convida a compartir la lectura de la revista en família. Com he mencionat anteriorment, el fet d’adquirir nous coneixements convida a compartir-los en família. Les diverses dificultats de les activitats més lúdiques poden fer que un infant hagi de buscar ajuda a algun familiar de casa… Així que podem compartir un moment preciós jugant! A més, també se’ns fan propostes que podem realitzar tots junts en família, com per exemple les manualitats i les receptes de cuina! També es poden crear espais de lectura on cada membre de la família dediqui l’estona a llegir, i serà molt probable que Namaka sigui una de les opcions preferides dels petits de casa! D’aquesta manera es crea un hàbit de lectura en la infància i es comparteix l’estona en família, reforçant el vincle que ens uneix com a tribu. El mateix format també permet treballar la revista a classe. Com que els números són temàtics, podem aprofitar aquells temes que volem fer a l’aula i treballar-ho amb la mateixa revista, realitzant les lectures proposades, completant els diversos jocs… I tot d’una manera tant individual com grupal! El més important a destacar en la revista és que el contingut està dissenyat per a la infància, la revista presenta el seu contingut perfectament adaptat al públic al qual va destinat. La manera en què es presenten els temes, les lectures, les activitats, les propostes de cuina i manualitats, els concursos… Està dissenyada d’una manera molt dinàmica i que connecta directament amb la infància. A més, gaudeixo llegint les recomanacions de literatura infantil i juvenil.

La mateixa existència de revistes infantils i juvenils ja potencia la lectura en aquest públic, però si a més se’ns fa la proposta de més lectures sobre els temes que més ens poden interessar… Em sembla una gran idea perquè els més petits de casa agafin l’hàbit de la lectura amb plaer! En un món on gairebé tot està dissenyat pels adults, trobar un petit espai, unes pàgines que et busquen a tu com a destinatari… És un tresor!

 

Autora: Irene de la Osa García

 

És difícil, per no dir gairebé impossible, concebre un conte infantil sense il·lustracions. Els àlbums il·lustrats, per exemple, són llibres que es basen principalment en les imatges i, per tant, són un recurs fantàstic per a prelectors i lectors de totes les edats. També per als adults. Les imatges es llegeixen i són un punt de partida essencial per als infants que s’inicien en el magnífic viatge d’esdevenir lectors.

Il·lustracions per comprendre i sentir

Com seria un conte sense il·lustrar? Les il·lustracions acompanyen els textos i els sostenen. Però sovint fan molt més que això. Els complementen, els fan encaixar i, a vegades, fins i tot poden substituir-los.

El llenguatge visual és molt important perquè, a banda d’afegir atractiu a les publicacions, ofereix un suport irreemplaçable. Ja com a prelectors i des de la més tendra infància, a través de les il·lustracions els nens se senten atrets per la història, connecten amb la veu dels pares i dels avis que la llegeixen i s’endinsen, com per art d’un flautista d’Hamelín, en la màgia de la història.

Les il·lustracions afavoreixen poderosament la comprensió lectora del nen o nena que comença a endinsar-se en la literatura. I no només a través dels contes o els àlbums il·lustrats amb contingut literari, sinó també en aquelles revistes que, com la Namaka, aporten informació, dades curioses, ciència i infinitat d’aprenentatges.

A través de les imatges, els infants coneixen els personatges i els escenaris, de manera que els poden identificar ràpidament en la història. Això, és clar, els permet seguir el fil de la història i, per tant, entendre-la i viure-la plenament.

Art i tècnica: una finestra a la creació

Quan un editor tria a un professional concret per il·lustrar un conte, ho fa amb la certesa que el seu estil i saber fer s’ajustaran a les característiques i necessitats de la història. També tot confiant que les il·lustracions aportaran bellesa i valor a relat, que el faran entenedor i més ric, si cap.

Les il·lustracions i les diferents tècniques emprades (aquarel·les, pintures, retoladors, llapis, collages, digital…) són invitacions a l’aprenentatge artístic. El clic que desencadena una experiència emocional insòlita i la porta oberta a l’experimentació pròpia.

Saber triar, il·lustració de qualitat 

Construir una biblioteca pròpia per als petits és un exercici molt plaent, però cal saber triar. Per què? Per a nosaltres és vital que les històries que oferim als infants tinguin una bona qualitat literària. És a dir, que estiguin ben creades: tinguin una estructura adequada, estiguin redactades correctament i ofereixin als infants una experiència sòlida i genuïna.

Per tot això és molt important el criteri de l’adult, que acompanya en la selecció dels títols. Si ens sentim perduts, cal que ens deixem assessorar pels llibreters. Ells ens poden suggerir títols interessants, recomanar-nos els grans clàssics o descobrir-nos històries i il·lustradors imprescindibles. Què tal si comencem amb l’obra de Maurice Sendak? I si ens donem l’oportunitat de descobrir l’art de la Marta AltésMargarita del MazoBenjie DaviesEva ArmisénKitty Crowter? I així, noms fins a l’infinit.

Els llibres ben fets, ben explicats i ben il·lustrats, són més plaents de llegir que els que no s’han fet amb cura, que també n’hi ha. Per tot això, et convidem a explorar amb calma els títols i a gaudir a cor que vols de les seves il·lustracions. És aliment per a la llavor d’una família lectora. Som-hi!

Autora: Cecília Hill

Estem segurs que en algun moment has desitjat ser una bèstia o un animal salvatge! Doncs estàs de sort perquè el nou número de la revista Namaka t’envoltarà en un món replet d’animalades. Sabies que alguns animals es poden mimetitzar amb l’entorn o d’altres que utilitzen les ratlles per a espantar els enemics?

Sabies que una de les artistes més reconegudes tenia com a muses els animals? Doncs si, Frida Khalo va descubrir una font d’inspiració per la creació de moltes de les seves obres en tota mena d’animals, tal és així, que en quasi totes les seves obres podràs trobar-n’hi. Va ser una artista reconeguda mundialment, però tenia un tret característic que feia que la consideressin una rebel i és que… Ah! Haureu de llegir la revista per saber quin és!

Els animals salvatges són aquells que viuen en la naturalesa i que s’alimenten pels seus propis mitjans.Et pots arribar a creure que pugui existir una escola per deixar de ser una animal salvatge?
Descobreix la meravellosa història del nostre amic Hipo quan pren la decisió d’anar a l’escola.