No ens enganyem: tot l’any és una bona època per llegir. Cada dia hi ha un motiu de pes per fer immersió en un bon llibre o una bona revista. Omplim tot l’any d’excuses i a l’estiu ens carreguem de volums i llistes de llibres – infinites i impossibles – per consumir de pressa i corrents, com si no hi hagués un demà ple d’hores que en lloc d’aprofitar per llegir, emprem per fer mil i una tasques més. 

I què fem amb els petits? Doncs, com en la majoria de coses, els traslladem aquesta mateixa sensació – potser mig certa, potser mig falsa – que l’estiu serà un espai infinit per dedicar-nos a la lectura a cor que vols. Passa que juliol i agost són plens de jornades de platja, jocs amb amics i gelats a la fresca. De veritat a l’estiu tenim tot el temps que ens hem promès per llegir? 

 

Llegir a l’estiu? Llegir sempre! 

Hi ha una dita popular que diu que l’hàbit no fa el monjo i com quasi totes les dites, té molta raó. L’estiu per si mateix no ens fa lectors voraços. Al contrari, és molt possible que en plena canícula, hi hagi dies que tinguem més ganes de capbussar-nos a la piscina que de passar pàgines sota el potent escalf de l’astre rei. 

Sí, aquests dies les xarxes socials s’omplen de fotos de peus a la platja i totxos en forma de llibres per llegir. I sabem que hi ha gustos per tot, però la sorra, la crema solar i l’aigua no són els millors amics dels llibres. I dels lectors afamats, tampoc. 

L’estiu és una molt bona època de l’any per llegir, com ho és l’hivern, a la butaca de casa o la tardor, rere els vidres. També ho és la primavera, a la nostra biblioteca preferida i qualsevol altre moment de l’any que triem, sempre que la lectura sigui plaent. 

Hem de tenir clar, però, que perquè l’estiu sigui una oportunitat per llegir tot allò que volem, caldrà que durant l’any hàgim practicat. Si ho hem fet, tan nosaltres com els nostres fills sabrem aprofitar el temps de l’estiu per fer totes aquelles lectures que desitgem. I com que haurem adquirit l’hàbit, res ens resultarà tan interessant com agafar un llibre i posar-nos a llegir. Així de fàcil, així de complicat, si voleu. 

Llegir a l’estiu, per què? 

Ja hem dit que a l’estiu molta gent té una mena d’obsessió per endur-se a tot arreu una maleta plena de lectures. És veritat que hi ha persones que ara tenen més temps i, per tant, poden aprofitar per dedicar més espais dels habituals a practicar la seva afició preferida.

Interior de la revista Namaka número 2

Però, i els infants? Alguns es troben en ple procés d’endinsar-se al món de la lectura o bé configurant el seu perfil lector (tastant una mica d’aquí i una mica d’allà). En alguns casos, de perfils més consolidats, és possible que ja tinguin clars quins són els llibres que més els agraden, les seves sagues o col·leccions preferides. 

Sigui com sigui, per als infants l’estiu hauria de ser un moment màgic per trobar temps per triar i fer les lectures que més els interessen. Així, durant les vacances i fins que comenci el nou curs escolar, seguiran adquirint nou vocabulari i ampliant les seves fronteres lèxiques, entrenaran la velocitat lectora, milloraran la comprensió i, naturalment, la imaginació, l’autoestima, els aprenentatges i, per descomptat, s’ho passaran d’allò més bé.

Algunes recomanacions per llegir aquest estiu 

Tota aquesta teoria està molt bé, però… què hi posem a la maleta? Un bon lector ha de saber omplir la seva maleta de lectures plaents. Ho fareu, sense cap mena de dubte, però si voleu alguna idea, nosaltres us proposem…

  • Emporteu-vos les Namakes. Recordeu que a l’agost rebreu un nou número, que us podreu endur a la platja, a la muntanya o al balcó de casa. Tant hi fa! 
  • Aprofiteu per descobrir una saga mítica de còmics. Si encara no ho heu fet, al·lucinareu amb les aventures d’en Tintín o amb les d’Astèrix. Són volums molt lleugers de transportar, però plens de diversió. 
  • I parlant de còmics… són una fórmula fantàstica per introduir als més petits, no només el format, sinó la lectura en general. Us recomanem la col·lecció de Mamut Còmics, petites joies com Las Varamillas (Camille Jourdy) a Astronave o la sèrie de Hilda (Luke Pearson) a Barbara Fiore Editora, que a més té una bona adaptació a Netflix. 
  • Busqueu petites sèries de novel·les atractives. Per triar, caldrà que indagueu en els gustos dels vostres fills. Li agraden els fantasmes? Els misteris? Els investigadors? Se sent fascinat per la natura? Gaudeix descobrint animals? Trieu amb cura per encertar. 
  • Llegiu en veu alta. Sigui quina sigui la vostra tria, no us oblideu de fer una cosa que amb el temps es perd. Quan els petits enfilen l’hàbit lector, deixem de llegir plegats i renunciem, encara que sigui de manera inconscient, a l’emocionant aventura de gaudir junts i seguir teixint vincles. 

Llegiu a l’estiu i en qualsevol època de l’any. Si us hi apunteu, la lectura és una pràctica que us acompanyarà tota la vida.  Feu-ho per vosaltres i per ells!

 

 

Quin tipus de subscripcions teniu?

Dins de l’univers namakià podràs trobar 3 tipus de subcripcions diferents:

Subscripció en paper:
Pels amants de la lletra impresa
Subscripció digital:
Pels amants del digital!
Subscripció digital i en paper:
Pels lectors amb el cor dividit

 

Per a quina edat va destinada la revista?

Namaka està pensada per a totes les edats!
Si tens entre 6 i 11 anys podràs llegir-la al teu ritme!
Si ets més petita segur que hi ha algú que t’estima molt amb qui compartir estones de lectura i joc.
Però si creus que ja ets massa gran per Namaka, prova de llegir-la al nen que portes dins

Que hi podem trobar a la revista?

Namaka atrapa a partir de temàtiques divertides, interessants i properes, que es converteixen en el fil conductor que enllaça tots els apartats que la componen.

Namaka hi trobaràs molta diversió, però també molt de coneixement per compartir en família.

A la revista trobaràs passatemps, tests, activitats creatives, jocs d’agudesa visual, contes, manualitats, receptes saludables, poemes, recomanacions lectores i mil coses més! També trobaràs un munt d’activitats que et faran riure i despertaran la teva creativitat. Seràs capaç de crear el teu propi monstre? T’atreveixes a muntar un grup de música ben original?

Si fulleges la revista Namaka, t’adonaràs que l’art ho envaeix tot. Ens encanten les il·lustracions de qualitat, plenes d’ànima i de color.

Com podem estar al dia de totes les novetats de Namaka?

L’equip de Namaka sempre està actualitzant i oferint novetats a les vostres personetes preferides, però si t’estàs preguntat on pots descobrir tota aquesta informació, aquí et donem la resposta:

– Cada dia publiquem a les nostres xarxes socials: Instagram, Facebook i Twitter. Ens segueixes?
– Actualitzem setmanalment el nostre blog amb les últimes novetats, col·laboracions, articles, etc.

– I no ens oblidem! Que en cada número de la revista també informem de les últimes curiositats i bogeries que Namaka prepara per a tots vosaltres.

 

Si ets lector, segur que a tu també et passa. De fet, podríem dir que el món dels lectors es divideix entre els que estan encantats en haver-se passat a les lectures digitals i els que no tenen cap mena d’intenció d’abandonar el món dels llibres en format paper. Diuen que no hi ha color, que si la màgia de tocar les pàgines, de flairar-ne l’olor o fins i tot de portar-lo a sobre com si fos ben bé un amic. 

Ep, però no podem oblidar-nos d’un altre col·lectiu! El d’aquells que es troben a mig camí i estan oberts a descobrir els avantatges de llegir en digital. Tu també n’ets un, d’aquests? Aquests són, per a nosaltres, els cinc beneficis més importants. 

  1. Et pots emportar tota una biblioteca on sigui 

Els llibres ens encanten, sí, però tenen un petit inconvenient: pesen força. Quan anem de vacances hem de triar i triar bé, perquè no sempre hi caben a la maleta. I no és qüestió de sobrecarregar-la. Si llegeixes en format digital, tens l’oportunitat d’emportar-te tots els llibres que vulguis, sense limitacions per pes o quantitat. Perquè aplicant la dita, el saber (en digital) tampoc ocupa espai. 

 

  1. Pots accedir a altres continguts, com ara la Namaka! 

No només de llibres viu el format digital! Sabies que amb un lector de llibres digital també tindrás accés a molts altres tipus de continguts, com ara revistes? Si vols estalviar paper i endur-te totes les lectures que més t’agraden, en digital et serà més fàcil. Sabies que també et pots subscriure a Namaka! en digital? Podràs accedir a totes les revistes publicades en l’idioma que vulguis (català o castellà), seguir les xarxes socials i ampliar els continguts de Namaka! en paper. Visca! 

  1. Facilita la lectura a persones amb dificultats 

La lectura en digital també ofereix avantatges per a les persones que tenen algun tipus de dificultat visual o auditiva. La majoria de lectors ofereixen la possibilitat d’ampliar o reduir la mida de la lletra, així com regular altres característiques: canviar la il·luminació de la pantalla, la tipografia, el color, el mode nocturn, la narració de veu, etcètera. 

 

  1. Enriqueix els textos escrits 

Les lectures en format digital són molt més que lectures i prou. Els textos escrits es poden nodrir amb un munt de continguts, com ara vídeos, imatges o enllaços… que poden servir per enriquir allò que llegim, però també per ampliar-ho i fer molts més aprenentatges dels que mai haguéssim pogut imaginar. I això és ben bé gràcies a la gran quantitat d’informació que es pot emmagatzemar en tan poc espai. És o no és meravellós? I no pesa gens! 

 

  1. Benvingut a un catàleg de lectures immens! 

I això no és tot! T’hem dit que en format digital pots carregar tots els llibres que vulguis. Però no és només això. Els llibres que puguis comprar en format digital són molt més econòmics que no pas en paper, la qual cosa multiplica la teva capacitat per adquirir-ne i, per tant, llegir-ne més. A més a més, pots accedir a llibres en molts idiomes, publicats arreu del món, i també a edicions estranyes que ara per ara no han sortit en paper. També, si ho desitges, pots descarregar-te catàlegs lliures de drets, amb els grans clàssics de la literatura. 

Namaka trompeta equip

 

Què, t’animes a passar-te al format digital? 

Ja tenim l’estiu a tocar… Per fi!, i també el final de curs. Es poden rebre més bones notícies alhora? Doncs sembla impossible, però SÍ!

Avui et portem una de les subscripcions que més t’agraden i que et farà passar unes vacances molt divertides i entretingudes. 

LA CAPSA REGAL més estiuenca de l’any!!

Què inclou?

  • La primera revista de la subscripció!
  • Un quadernet amb propostes esbojarrades per despertar la creativitat.
  • Una fantàstica il·lustració del Carles Lluch per penjar a la paret de l’habitació!
  • Una làmina amb 25 idees per fer aquestes vacances!
  • Un llapis xulíssim i ben namakià.

La subscripció inclou 5 revistes més que trobaràs a la bústia de casa durant un any sencer.

Emporta’t la teva Namaka a tot arreu, a la piscina o a la platja. No te la deixis a casa i gaudeix amb ella dels viatges infinits per arribar al poble o per viatjar en avió! A la Namaka li encanta descobrir nous llocs i si és en companyia de petits grans lectors, encara més.

Encara tens dubtes? Dona-li un cop d’ull al nostre Instagram per veure molt més d’aquesta divertida i esbojarrada CAPSA REGAL ESTIUENCA!

Ei! Has tingut l’oportunitat de veure la revista Namaka per dins i descobrir les històries, aventures, il·lustracions i moltes coses més que fan que aquesta revista sigui tan divertida i salvatge?

Si un alienígena et preguntés
què és llegir, què respondries? 

 

Podries dir, per exemple, que llegir és una acció que habitualment fem asseguts en una butaca. Que per dur-la a terme emprem el sentit de la vista i que, a través d’una sèrie de mecanismes, el nostre cervell és capaç de desxifrar un codi escrit. Aquest codi, que és l’idioma, ens permet comprendre paraules i frases, que enllaçades configuren una història, real o inventada. 

De ben segur que la criatura t’entendria, però… hi ha mil i una definicions possibles i implicacions que no hem de perdre de vista si el que volem és profunditzar en tots els processos que flueixen i conflueixen en l’acte de llegir. 

Però toquem de peus a terra, per tornar-nos a enlairar.

Avui us volem parlar d’imaginació. Millor dit, de la lectura com un espai i eina perfecta per imaginar. 

 

La imaginació, una capacitat en potència 

Com a éssers humans, tots naixem amb la capacitat d’imaginar. De fet, des del bressol tenim una capacitat en potència, que és la de desenvolupar la creativitat i la imaginació. Però, què passa al llarg de la vida? Per què no sempre som capaços d’exercitar-la? Segons els experts, perquè les persones adquirim l’habilitat de ser imaginatius i creatius cal cultivar i exercitar aquestes destreses, tant a través de l’escola com de la família. 

Aquests espais són fonamentals per entrenar la imaginació i la creació. Però, com? La lectura és una de les eines més importants, si no la que més, per oferir als infants la possibilitat de seguir el camí lògic: PENSAMENT-CREATIVITAT-IMAGINACIÓ. 

Per imaginar cal crear i per crear cal pensar. Llegir és una acció imprescindible per ajudar als infants a situar-se en un context i un ambient i, des d’aquest esglaó, respondre preguntes, crear ambients i obrir la porta als processos imaginatius. 

Com potenciar la imaginació a través de la lectura?

És possible que, com a família o docent, t’estiguis preguntant com pots contribuir a potenciar la imaginació dels teus alumnes o fills a través de la lectura. Bé, el primer que has de saber és que l’hàbit lector no sorgeix per casualitat. Ja de ben petits, diríem des que són al ventre de la mare, cal introduir la lectura en els infants. Un context favorable hi ajudarà. Però, i què més? 

 

Converteix-te tu en lector imaginatiu!

Si encara no ho ets, fes-ho. Cal dur a terme moltes altres accions, a banda de fer que els nens i nenes vegin que nosaltres llegim i estimem els llibres. Però sense veure l’hàbit en els progenitors i altres familiars, serà difícil aconseguir-ho. Els llibres han de formar part de la vostra vida i és bo aprofitar aquest dolç moment compartit per descobrir títols i endinsar-nos en la màgia de la literatura infantil. Hi ha autèntiques joies que cap adult s’hauria de deixar perdre. 

Recordes la dedicatòria d’Antoine de Saint-Exupéry al seu amic León Werth? Tots duem un infant a dins que vol continuar imaginant. No te n’oblidis. 

 

La dramatització, una de les claus

No llegim per llegir, només. Ni tan sols llegim per a no avorrir-nos o per passar l’estona. Llegim perquè necessitem conèixer, aprendre, passar-ho bé, imaginar i crear mons propis i paral·lels. Cal oferir lectures plaents i dramatitzades als infants, en les quals els animals tinguin veus diferents, els objectes i les entitats facin sorolls. És imprescindible la dramatització: el teatre. I a la vegada és fascinant. 

Proveu de llegir plegats Anem a caçar un ós ? de Michael Rossen a Edicions Ekaré i feu-ho amb el llibre a les mans, però fent el viatge dels germans a través de la natura. I torneu a casa, a cuitacorrents pel passadís, com si un ós us empaités i poseu-vos al llit, amb la flassada per sobre del cap. És només un exemple de com fer una lectura viva, imaginativa i emocionant. 

 

Parleu-ne amb els vostres fills o alumnes

I parleu-ne molt. Els vostres fills o alumnes poden i han de ser persones crítiques, amb capacitats (moltíssimes) per explorar els paisatges i les situacions, però també per fer una bona foto als personatges, les seves característiques i accions. Els infants gaudeixen llegint una i una altra vegada el mateix conte, perquè en la certesa del final hi troben seguretat. 

Però també s’ho passen molt i molt bé sabent-se escoltats i oferint el seu punt de vista. Pregunteu-los per un altre final i deixeu-los explorar noves vies. Us podem garantir que us sorprendran. Al mateix temps, els regalareu un entrenament fantàstic per a la seva capacitat d’imaginar i crear. Qui hi podria renunciar? 

 

Donem la benvinguda al nou número de la revista Namaka, la núm. 25 ja! És increïble com ha anat evolucionant la revista fins al dia d’avui, oi? I just d’això tracta aquest número.

No de l’evolució de la revista, sinó de l’evolució humana i de com hem arribat als nostres dies. Interessant, oi?

Posarem un peu a la prehistòria i anirem fent saltironets d’una etapa a una altra. És gairebé impossible tractar tots els temes de la història de la humanitat, però hem preparat un tastet dels moments més interessants, importants i divertits.

Edat mitjana, edat antiga, edat contemporània…, submergeix-te en la història de la humanitat amb la il·lustració de la nostra estimada Xiana, on podràs trobar un fris cronològic, en el qual observaràs alguns dels fets més importants que van sorgir en cadascuna de les èpoques. Calça’t els peus de gat i grimpa per aquesta muntanya per descobrir les diferents etapes de la nostra història. Vols saber-ne més? Vés a la secció de Suma Coneixements.

Para un segon, sabem que tens moltíssimes ganes de començar a llegir la revista, però quan l’acabis de llegir encara en tindràs més. Com en cada número trobaràs contes, receptes, propostes divertides, activitats creatives i milers de curiositats que potser no sabies.

Coneixes el poema de Gilgameix? És l’obra més antiga coneguda i es va escriure a la Mesopotàmia. Però et preguntaràs qui era aquest personatge. Doncs era el rei d’Uruki i era considerat un heroi. Si vols llegir una de les seves aventures, vés a les pàgines 6 i 7.

Ara sí! No esperis més i comença a passar pàgines.

 

La portada del llibre és un dels seus elements més importants. És el primer que veiem quan anem a la llibreria o naveguem per la xarxa. 

Però, què és exactament la portada? 

La portada d’un llibre és la part exterior que es correspon a la tapa. D’aquesta manera, podem dir que la portada és una part de la coberta, que està formada a la vegada per la tapa, la contratapa i el llom. A la portada hi figura el títol del llibre o la revista i l’autor, si s’escau. 

Els editors, autors i dissenyadors saben que la portada juga un paper fonamental en l’èxit d’un llibre. Una bona portada pot marcar la trajectòria d’una obra, en la mesura que és la imatge que condiciona i mou als lectors a l’hora de decidir-se a triar un llibre, sigui per comprar-lo o per agafar-lo a la biblioteca. 

La primera impressió és la que compta

Sabies que una persona dedica només vuit segons a mirar la portada d’un llibre i quinze a la contraportada? És molt poc temps, oi? 

Ens passa amb les persones. I també amb els llibres i les revistes! La portada és la primera impressió que tenim: ens ofereix el títol i, en el cas dels contes i llibres, també ens parla sobre l’autor i il·lustrador. Això permet als infants, a mestres i famílies comprendre la importància i valorar la feina dels creadors. 

A més a més, la il·lustració de portada ens pot explicar moltes coses sobre què trobarem, sempre que aquesta estigui ben pensada, sigui atractiva i alhora coherent amb la història. 

 

 

Ens dóna pistes sobre la qualitat de l’obra

Us hem parlat moltes vegades de la importància de triar bé els llibres, contes i àlbums il·lustrats que comprem o demanem en préstec per als nostres infants. Fer-ho així ens permet oferir-los lectures de qualitat i fomentar, en ferm, el gust per la lectura. 

Una tria arbitrària no ens acompanya en la tasca de crear infants crítics i conscients. Que un llibre o una revista tinguin una bona portada, ben il·lustrada i dissenyada, ens dóna moltes pistes sobre el rigor de l’obra.

 

Situa a l’infant en la història 

Ja sabeu com és d’important que un llibre o una revista estiguin ben il·lustrats. Ens encanten les obres que s’han fet amb cura i que l’editor ha sabut acompanyar fins a l’últim detall, perquè ajuden a l’infant a ubicar-se en les històries. Passa el mateix amb les portades. Així com aquestes ens donen pistes sobre la qualitat de les obres, també ens expliquen una mica què hi trobarem i ens diuen, fins i tot, si ens agradarà!

I tu, què hi busques a la portada d’un llibre?

 

Els “passatemps” haurien de canviar el seu nom. Si, si… Així com ho llegiu! Els  passatemps no serveixen només per fer passar el temps com el seu nom indica, sinó que  són una gran eina pel desenvolupament global de les criatures. S’haurien de dir  “Aprofitatemps” per exemple, i ara us explico el perquè.  

Sabeu que fent passatemps com per exemple: laberints, sopes de lletres, diferències,  etc. Adquirim molts beneficis pel nostre cervell? Sabeu que els infants obtenen habilitats  importantíssimes pel seu desenvolupament cognitiu? Els passatemps ens ajuden a  desenvolupar les funcions cognitives. Funcions cogniquè? 

Volem que les criatures resolguin problemes, raonin i recordin experiències? Si? Doncs  llavors hem d’entrenar les funcions cognitives. Els passatemps vindrien a ser uns gimnasos pels cervells! 

Hi ha dos tipus de funcions cognitives, en aquest cas ens centrarem en les funcions  cognitives bàsiques. Quines són i com els passatemps ajuden a adquirir-les:  

La percepció: La percepció és la capacitat d’extreure informació de l’entorn a  través dels sentitsi processar-la. Quan ens fan cercar elements iguals dintre d’un  grup d’elements semblants, quan juguem a trobar les diferències, quan  relacionen imatges amb les seves ombres, … En el cas d’una revista com Namaka,  tots els reptes visuals suposen l’exercitació de la percepció.  

L’atenció: El fet de realitzar activitats com les que en aquest article tractem,  ofereixen als infants una oportunitat d’estimular l’atenció. És a dir, de focalitzar  les seves aptituds per resoldre un repte que se’ls presenta. Ser capaços de dirigir  la seva consciència on vulguin és bàsic per qualsevol aprenentatge. 

La memòria: La memòria ens serveix per recordar tot allò que hem après i/o  viscut abans. No podríem avançar sense recordar els passos donats en  anterioritat. Us imagineu fer una sopa de lletres i oblidar constantment les  paraules que busques? Fer un laberint i no saber quins camins has provat abans?  Fer aquest tipus de passatemps exerciten la memòria per tal de facilitar  l’emmagatzematge d’informació al cervell. Quantes més activitats fem que posin  en funcionament la memòria, més en tindrem. 

Per si no en teníem prou, fent passatemps s’adquireixen coneixements concrets com  conceptes matemàtics o l’ampliació de lèxic entre d’altres. A més a més, tenint en  compte que la revista Namaka té un disseny acurat i seductor per les criatures de la casa,  també educa a nivell estètic. Cal remarcar la importància de posar a les criatures davant  de coses amb gust artístic ja que això els ajudarà a formar-se com persones amb un judici  crític i millorar les seves competències.

A tot això que hem anat dient, li sumem les avantatges emocionals que aporten els  passatemps. 

Reptes i autoestima: els reptes són allò que fan moure als infants. Des de que  neixen, els nens i nenes es mouen per aconseguir allò que necessiten o volen. Els  reptes posen en marxa els mecanismes de superació personal i, per tant, de  satisfacció personal. La superació de reptes influencia totalment en el nivell  d’autoestima. Així doncs, sempre és important que els reptes que s’ofereixin  siguin adequats a l’edat de la criatura. La superació de reptes, com són els  passatemps, dona independència, sentiment de capacitat i seguretat i, per últim,  ajuda a mantenir un bon nivell d’autoestima. 

Autonomia: El fet de poder buscar les solucions en cas de no poder acabar una  activitat fa que no hi hagi sentiment de desemparament. Saber que en cas de  necessitat, puc recórrer a les solucions, dona seguretat. A més a més, fa que  l’infant pugui gestionar-se sol sense haver de dirigir-se a una altra persona.  Aquest factor és clau per la seva autonomia.  

Òbviament, perquè tot això es doni, és important que les activitats que es realitzin siguin  engrescadores, que tinguin unes il·lustracions agradables, que tractin temes d’interès  adequats a l’edat, que utilitzin un vocabulari que s’entengui, que hi hagi activitats  variades…
Vaja! Com Namaka, una revista plena d’”Aprofitatemps”! 

 

AUTORA: Georgina Pérez Provinciale del compte @petitspassos

 

Des que som petits fins que ens fem grans, gràcies a la lectura, ens hem pogut convertir en pirates, personatges de la reialesa, de circ, animals de la selva, monstres terrorífics o divertits, detectius, policies, superherois, capitans d’equips esportius, personatges històrics… i tot això sense moure’ns del sofà o del llit! La lectura ens aporta tot un món imaginari i una cultura que ens va conformant com a persones. Ens permet tenir empatia amb alguns personatges i amb altres no, estimar-ne alguns i rebutjar-ne d’altres… un món infinit de possibilitats.  

Però que ens aporta, a més de tot això, quan compartim aquests moments de lectura en família? Fem recerca d’alguns avantatges de compartir moments de lectura en família: 

Per una banda, pot ser un temps d’oci compartit. Trobar una activitat que pugui agrupar els gustos de tots els membres d’una mateixa família pot ser realment complicat. Però la lectura s’adapta molt bé als gustos de cadascú. Encara que puguem estar fent la mateixa activitat, potser un està immers en un món de pirates, l’altre a l’antiga Roma i l’altre viu una realitat paral·lela en un futur imaginari. Junts, reforçant el vincle familiar perquè ens uneix la mateixa activitat, però respectant els gustos de cadascú. 

Per altra banda, aporta un moment de calma i pausa que pot esdevenir en una estona íntima ideal per poder compartir experiències, neguits, pors, il·lusions… Una lectura compartida amb el teu fill o filla pot convertir-se en una conversa que fa temps volies iniciar, o que l’infant se senti més acompanyat en aquell moment i decideixi fer-te aquella pregunta que li ronda pel cap des de fa dies. És un moment de recollida i interioritat que aflora les nostres emocions i situacions de vida. 

Si ens centrem en els avantatges més relacionats amb l’aprenentatge de la lectoescriptura, està clar quina serà la clau. Un infant imita el que veu de les seves persones referents. Si li doneu importància a la lectura, l’infant donarà importància a la lectura. Si veu que els adults llegeixen, l’infant tindrà curiositat per la lectura. Compartir moments de lectura farà que l’infant vulgui gaudir d’aquests moments. Què hi ha més motivador per un infant que poder estar una estona en família? 

I, per últim, però no menys important, aquest temps de lectura compartida serà un temps de qualitat. Sabem que aquesta estona estarà lluny dels dispositius electrònics i d’altres activitats que potser no són les que volem prioritzar com a família. En la societat actual no podem fugir del que és una realitat, però sí que podem oferir activitats que contrarestin aquesta sobreexposició que viuen els nostres infants i joves.  

Hi ha molts més avantatges, evidentment, però he volgut centrar-me en aquests, ja que em sembla que ens poden fer reflexionar una mica! Com a família, cal parlar-ne, donar-li cabuda a la lectura si volem que aquesta sigui present a les nostres llars. I com aconseguir-ho? Tres idees per començar a fer petites passes: 

  • Busqueu lectures adaptades als gustos dels infants i al seu nivell de lectoescriptura. Lectures més breus per aquells que es cansen ràpidament, lectures amb imatges (per exemple, àlbums il·lustrats, revistes o còmics) per aquells que són molt artístics, lectures molt pràctiques (per exemple, receptes) per aquells que necessiten més moviment…  
  • Adapteu un espai a casa preparat per a moments de lectura; on estigueu còmodes, on hi hagi tranquil·litat i pau, lluny de coses que puguin distreure en excés… 
  • Establiu una rutina de lectura per assegurar-vos que disposeu d’un temps per a llegir en família. 

Gaudiu d’aquests moments màgics en família i deixeu-vos portar per històries sorprenents!

 

AUTOR: Raül Cabús Lomba del compte @petjadesmestre.

 

La poesia sempre ha estat un gènere menor. Menor en el sentit que sempre s’ha dit que té pocs lectors. N’hi ha que no llegeixen poesia perquè diuen que no l’entenen. Altres no se’n senten especialment atrets. Però n’hi ha que senten passió per aquest gènere i en tenim sort. 

Les males llengües diuen que hi ha més poetes que lectors de poesia. Si això fos cert segurament seria perquè tots tenim, en un moment o altre de la nostra vida, la necessitat d’escriure un poema o bé una cançó. 

El que sí que és ben cert és que tots, i també parlem de la vida, en els moments més importants, ens fem salvar per un poema. Un poema que sap descriure perfectament com és l’amor, la mort, la vida, la vellesa, la nit, la nostàlgia, la bellesa, la passió, l’oblit, l’adéu… 

Als nens també els en llegim poca, de poesia. I això que, a banda de ser un divertiment fantàstic en forma de text, els poemes són una activitat perfecta per aprendre. Però, per què? 

  1. Estimula el desenvolupament emocional i cognitiu 

La poesia és un gènere literari meravellós. Els poemes ens expliquen històries, però també ens ofereixen el poder de l’emoció, reforçats a través de la mímica, l’entonació, la musicalitat i la cadència de la veu… A través dels poemes, es convida als infants a expressar els seus sentiments. Per això els poemes són fantàstics per estimular a qualsevol persona, però especialment en la infància. Cal aprofitar els recursos i el moment. 

 

Com que és de matí

 i ve lluna nova 

anirem a collir 

la pruna amb un cove.

Miquel Desclot

  1. Augmenta el vocabulari 

La poesia (però també qualsevol altre gènere literari) ajudarà als nens a ampliar el seu vocabulari. I no només això. A més d’aprendre paraules noves i conceptes, els petits tenen l’ocasió de submergir-se en la complexitat de les figures literàries. Que no són complexes al cap i a la fi, però sí un joc fantàstic per crear noves connexions cerebrals i estimular el pensament creatiu. 

 

Cançons de paper fi

m’omplen la sàrria

i em foraden el fons

de la butxaca.

Mireu quin caramull

 de llunes blanques!

Duc llunes i cançons

per arracades.

          Maria Mercè Marçal

  1. Entrena la memòria 

La infantesa és un moment essencial per a l’entrenament de la memòria, una facultat que ens acompanyarà sempre i ens servirà per a desenvolupar la nostra activitat diària. Aprendre poemes amb els nens ens ajudarà a entrenar les seves capacitats i també les nostres, que anem perdent a mesura que ens fem grans. Us sorprendrà comprovar com els nens són capaços de memoritzar ràpidament un poema, només havent-lo escoltat o llegit unes quantes vegades.

 

L’abella

Treballadora fidel, 

amb el que trobo a les flors, 

jo que faig parets de mel.

Josep Carner

 

  1. Millora la dicció 

No hi ha dubte: recitar és una activitat perfecta per millorar l’expressió verbal i la dicció. I no només per pronunciar bé les paraules. Un poema ben triat ajudarà als infants a practicar l’art de recitar i la cadència dels versos. A controlar la respiració, a no tenir pressa. A comunicar-se, a expressar, a perdre la por… de saber dir, explicar i sentir. 

 

Bledes, col i pastanga, 

baliga-balaga, 

bróquil, porró i col-i-flor, 

baliga-baló, 

api, ceba i albergínia,

 baliga-balínia, 

naps, mongetes i espinacs, 

baliga-balacs.

Miquel Desclot (Conjur perquè les verdures semblin patates fregides)

 

  1. Estimula la imaginació

Hi ha alguna cosa que atrau, que endolceix, que crida, talment com Hamelí i la flauta màgica, en la poesia. Heu provat d’encantar-los amb la música de les paraules? A través del joc de la poesia els infants accedeixen a un món que emociona, sigui quina sigui la llengua i sigui qui sigui l’autor. Llegint poesia tots estimulareu la vostra imaginació i l’art de trobar en les paraules altres camins per dir les mateixes coses. 

 

GUANTS

Deu, nou, vuit, set, sis.

Un, dos, tres, quatre, cinc.

Cinc i sis: onze dits.

       Joan Brossa

 

Val o no val la pena apostar per la poesia?